دراسة تبيّن أن الأطفال الفضوليين يحققون أداءً أفضل

توصل بحث جديد إلى أن الأطفال الفضوليين يحققون أداء أفضل في المدرسة، ووجد الباحثون أن الأطفال يركزون أكثر في الصف، وبالتالي فإن أداءهم أفضل في اختبارات القراءة والرياضيات. وعلى الرغم من أن الأطفال من خلفيات أقل حظًا يميلون إلى تحقيق أداء سيء في المدرسة، إلا أن البحث وجد أن الأشخاص الذين يتساءلون حول العالم من حولهم يؤدون أداءً جيدًا مثل أقرانهم الأثرياء، وقال المؤلف الرئيسي الدكتور بارشي شاه من جامعة ميشيغان، "يتميز الفضول بفرحة البحث والرغبة في الاستكشاف، والدافع إلى البحث عن إجابات للمجهول، وقد يكون تشجيع الفضول لدى الأطفال، لا سيما أولئك القادمين من بيئات تعاني الحرمان الاقتصادي، أمرًا هامًا، ومعترفًا به لمعالجة فجوة الإنجاز".

الفضول يدفع الرغبة في التعلم:

وقال الدكتور شاه "تشير نتائجنا إلى أنه في حين أن الفضول المرتفع يرتبط بالتحقيق الأكاديمي المرتفع عند جميع الأطفال، فإن ارتباط الفضول بالتحصيل الدراسي يكون أكبر لدى الأطفال ذوي الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض"، ويعتقد الباحثون أن الأطفال الذين ينتمون إلى خلفيات أكثر أمنًا من الناحية المالية لديهم قدرة أكبر على الوصول إلى الكتب التي تشجع على القراءة والإنجازات الرياضية، ويعتقد الباحثون أنه على الرغم من أن الأطفال من الأسر الأقل حظا قد يكونون أكثر تقييدًا بهذه الموارد، إلا أن الفضول قد يقود إلى الرغبة في التعلم.

تعزيز الفضول هو أساس للتعلم المبكر والإنجاز الأكاديمي:

وأضاف الدكتور شاه "تركزت معظم التدخلات في الفصول الدراسية حاليًا على تنمية قدرات ذاتية التنظيم لدى الطفل، ولكن نتائجنا تشير إلى أنه ينبغي أيضًا النظر في رسالة بديلة تركز على أهمية الفضول، وتعزيز الفضول هو أساس للتعلم المبكر الذي ينبغي أن نركز عليه أكثر عندما ننظر إلى الإنجاز الأكاديمي، ولقد أضاف الباحثون المزيد من البحوث المطلوبة لتحديد كيفية زيادة الفضول لصالح تعلم الأطفال.

كيف تم إجراء البحث:

حللّ الباحثون 6200 طفل تتراوح أعمارهم بين تسعة أشهر وسنتين من العمر، ومرة ​​أخرى عندما بدأوا الدراسة في حوالي الخامسة، وتم الانتهاء من الاستبيانات من قبل أباء الأطفال لتحديد مستوى فضول الصغار بهم، كما قام الباحثون بتقييم مهارات القراءة والرياضيات لدى الأطفال، ونشرت النتائج في مجلة أبحاث طب الأطفال.

ألعاب الرياضيات تعزز فهم الأطفال للحساب:

يأتي هذا بعد أن أشار بحث صدر في يوليو/تموز الماضي إلى أن ممارسة ألعاب الرياضيات تعزز فهم الصغار للمادة الدراسية، ووجد الباحثون أن مجرد قراءة الأرقام خارج البطاقات وفرزها بترتيب عددي يكفي لمساعدة الأطفال على معرفة الحساب والهندسة، وكتب المؤلفون، الذين اشتملوا على علماء من جامعة هارفارد، قائلين "تسببت ألعاب الرياضيات في تحقيق مكاسب مستمرة في القدرات الرياضية للأطفال"، ويعتقدون أنه يجب دمج وقت اللعب في المناهج المدرسية لمواصلة تعلم الرياضيات عند تقدمهم في السن.