77% من أولياء الأمور راضون عن أداء مدارس أبنائهم

أعلن مجلس أبوظبي للتعليم عن نتائج استبيان قياس مدى رضا أولياء أمور الطلبة عن مستويات الأداء في المدارس الحكومية والخاصة على مستوى إمارة أبوظبي، ويمثل هذا الاستبيان إحدى الركائز الأساسية في استراتيجية المجلس للارتقاء بالعملية التعليمية في إمارة أبوظبي، حيث شارك فيه ما يزيد على 53780 ولي أمر مما جاوز توقعات وحدة البحوث والتخطيط بالمجلس، وقد تم توزيع الاستبيان على أولياء الأمور في نهاية العام الدراسي الماضي، لإتاحة الفرصة أمامهم لإبداء آرائهم وملاحظاتهم بشأن أداء المدارس .
وركز الاستبيان على مجموعة من الموضوعات المتعلقة بالعملية التعليمية من خلال 70 سؤالاً أجاب عنها أولياء الأمور، وتشمل تلك الموضوعات والأسئلة خطط أولياء الأمور لنقل الأبناء إلى مدارس أخرى مع مطلع العام الدراسي المقبل، ومتوسط الوقت وعدد الساعات التي يمضيها الطالب في إنجاز الفروض والواجبات المدرسية بالمنزل، وما إذا كان الطالب من ذوي الإعاقة، وهل يتلقى الطالب دعماً إضافياً من المدرسة؟
وشمل الاستبيان موضوعات أخرى تسأل عن طول اليوم الدراسي، إضافة للاستفسار منهم عن مستوى رضاهم عن علاقة المناهج بتقاليد وعادات وثقافة المجتمع الإماراتي، ومدى الاعتماد على الدروس الخصوصية لبعض المواد الدراسية، ومستوى الأنشطة اللاصفية .
وأشارت  المديرة العامة لمجلس أبوظبي للتعليم، الدكتورة أمل القبيسيإلى زيادة معدل مشاركة أولياء الأمور في المسائل المتعلقة بالعملية التعليمية لأبنائهم .
وأضافت أنه على الرغم من أهمية مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية لأبنائهم فقد أشارت الدراسات إلى انخفاض مستوى المشاركة النشطة للأهل كلما تقدم الطلبة في المراحل الدراسية .
وتلقى المجلس أكثر من 12 ألف ملاحظة من أولياء الأمور ردا على الأسئلة والموضوعات المختلفة التي طرحها من خلال الاستبيان الموجه إليهم، مما يعبر عن رغبة الآباء في المزيد من التعاون والمشاركة .
وأظهر الاستبيان ان 19% من عدد أولياء أمور طلبة المدارس الحكومية المشاركين فيه والبالغ عددهم (19763) ولي أمر، مقابل 16% من اولياء أمور طلبة المدارس الخاصة وعددهم (32959) اكدوا ان متوسط عدد الساعات التي يقضيها الطالب في انجاز واجباته المدرسية في المنزل خلال ايام الاسبوع اقل من 30 دقيقة في اليوم، فيما اكدت نسبة 7% من الاباء لكل من المدارس الحكومية والخاصة ان طفله يقضي أكثر من 3 ساعات في اليوم لحل واجباته واستذكار دروسه، وتساوت نسبة رضا أولياء الأمور عن المستوى الممتاز لمعلمي ابنائهم في المدارس الحكومية والخاصة حيث بلغت نسبة الرضا 41% لكل منهم، اما جودة التدريس فبلغت نسبة موافقة أولياء أمور طلبة المدارس الحكومية عنها 39% وفي الخاصة 44%، اما مستوى الرضا العام عن المدارس الخاصة فبلغت 76% والحكومية 77% .
وبلغت نسبة رضا أولياء الأمور في السلامة المدرسية 77% و73% في القواعد والسلوك، اما المدارس الخاصة فبلغت نسبة الرضا عن السلامة المدرسية 79% ونسبة 75% في مستوى السلوك الطلابي، فيما بلغت نسبة عدم الرضا عن قيام المدارس بجهود كبيرة لتعزيز الثقافة والقيم الإماراتية 49% في المدارس الخاصة وفي الحكومية 46%، كما أبدى نسبة 50% عدم موافقتهم عن طول اليوم الدراسي في المدارس الخاصة، 38% في المدارس الحكومية من أولياء الأمور أبدوا عدم موافقتهم في هذا الجانب .
وبين الاستبيان أن 5% من طلبة المدارس الحكومية ونسبة 2% في المدارس الخاصة يقضون أكثر من 3 ساعات في القراءة في اليوم وأن 15% في الحكومية لا يمارسونها مقابل 9% في الخاصة، فيما يقضي 2% من الطلاب في المدارس الخاصة اوقاتهم على العاب الفيديو بمعدل أكثر من 3 ساعات مقابل 9% في المدارس الحكومية، وأن نسبة 32% من طلبة المدارس الحكومية لا يمارسها اطلاقاً، مقابل 35% في المدارس الخاصة، أما نسبة الطلبة في المدارس الحكومية الذين يقضون أكثر من 3 ساعات في التواصل عبر المواقع الاجتماعية والوسائط الالكترونية فبلغت 12% وفي المدارس الخاصة 3% ولا يمارسها نسبة 51% من طلبة المدارس الحكومية و63% في الخاصة .