إطلاق دراسة بشأن المشاركة المجتمعية في تعليم الأطفال

يطلق المجلس العربي للطفولة والتنمية يوم "الاحد" القادم نتائج الدراسة التى اعدها بالتعاون مع مكتب اليونيسف - مصر حول واقع المشاركة المجتمعية في مجال تعليم الأطفال من خلال منظمات المجتمع المدني، والتى اجريت على 750 من العاملين والمتطوعين والمعلمين وأولياء الأمور مع الاطفال في المرحلة العمرية (4 - 5 سنوات) والمرحلة العمرية (6 - 14 سنة) على مستوى ثلاث محافظات من صعيد مصر (أسيوط - سوهاج - قنا) ، وذلك فى ندوة إعلامية يعقدها بمقره بمدينة نصر . يشارك في الندوة فريق البحث الخاص بالدراسة تحت إشراف الدكتور أحمد إبراهيم عميد كلية تربية أسيوط، وبحضور ممثلي مؤسسات المجتمع المدني والمنظمات الإقليمية والدولية ذات العلاقة والخبراء والإعلام. وصرح الدكتور حسن البيلاوي الامين العام للمجلس اليوم بأن هذه الدراسة تأتي في سياق المشروع المشترك بين المجلس واليونيسف بهدف التعرف على واقع منظمات المجتمع المدني العاملة في مجال التعليم وقدرتها على إدارة مشروعات رياض الأطفال والتعليم المجتمعي، وبناء معايير جودة لمنظمات المجتمع المدني لتقييم قدرتها على القيام بأعباء توفير الخدمة والمتابعة والتقويم لرياض الأطفال والمدارس المجتمعية للطفل المصري، ووضع خطة تنفيذية للتدخلات الإستراتيجية المستقبلية للمشاركة المجتمعية في التعليم. ومن جانبها ، أوضحت ايناس حجازي مدير قسم التعليم باليونيسف أن هذه الدراسة شملت 39 منظمة مجتمع مدني من ثلاث محافظات من صعيد مصر (أسيوط - سوهاج - قنا) وطبقت على عينة قوامها 750 من العاملين والمتطوعين والمعلمين وأولياء الأمور ، مشيرة الى ان الدراسة تناولت المفاهيم الأساسية والمصطلحات حول المشاركة المجتمعية من حيث الأهمية والأهداف والمجالات والتحديات ودور هذه المشاركة في التعليم وأطرافها، واستعراض تجارب المشاركة المجتمعية في مصر مثل تجربة مدارس المجتمع والمدارس الصديقة للفتيات، إضافة إلى تحليل الوضع الراهن لمنظمات المجتمع المدني ( في عينة الدراسة). واضافت ان الدراسة خرجت بمقترح استراتيجية لتطوير أداء منظمات المجتمع المدني العاملة في التعليم بما يتوافق مع معطيات العصر الحديث ومواجهة متطلباته المتسارعة، وحزمة من المعايير الاسترشادية لجودة منظمات المجتمع المدني العاملة بالتعليم.