الشارقة -صوت الامارات
نظم مجلس الشارقة للتعليم اليوم " ملتقى ثقافة التقييم الذاتي والتطوير المستمر للمدارس " الذي استهدف ادارات أكثر من 100 مدرسة خاصة على مستوى الامارة و ذلك بحضور الدكتور عمرو عبدالحميد مستشار صاحب السمو حاكم الشارقة مدير عام أكاديمية الشارقة للبحوث وعلي الحوسني أمين عام المجلس ومحمد الملا مدير إدارة التعليم به.
و أعرب الدكتور عمرو عبدالحميد عن سعادته لما شهده الملتقى من كثافة في الحضور من قيادات المدراس الخاصة في الامارة ما يعكس مدى حرصهم و إصرارهم على التغيير والارتقاء بالعملية التعليمية .. و أشاد بالعروض التي جسدت الممارسات المميزة والتجارب الناجحة التي عرضت خلال الملتقى وما صاحبها من حوارات مهنية ومناقشات تفاعلية تسهم وبشكل كبير في زيادة ترسيخ مفهوم ثقافة التقييم الذاتي والتطوير المستمر للمدارس.
و قال : " بالرغم من تنوع المدارس في الامارة من حيث المنهج المتبع والمراحل الدراسية إلا أنها تشترك جميعا في هدف واحد تسعى إليه جميعها" .. داعيا إلى أهمية تضافر الجهود والتعاون و تبادل الخبرات بين القيادات المدرسية للارتقاء بأداء المدارس الخاصة في الإمارة و ضرورة تبادل الزيارات المهنية والاستفادة من التجارب الناجحة خاصة في مجال التقييم الذاتي.
و أوضح أن التقييم الذاتي للمدرسة أداة ضرورية جدا و خطوة أولى نحو انطلاقة مميزة حيث أن معرفة الواقع الحالي للمدرسة يتيح لقيادتها تحديد الخطوات الواجب اتباعها للتطوير والتحسين وصولا للمخرجات التعليمية المنشودة .. مؤكدا أن عميلة التطوير المدرسي مستمرة لا تتوقف وينبغي أن تكون متجددة وتراجع بشكل دوري منتظم.
و نوه الى أن الشارقة ماضية في ترسيخ ثقافة التطوير المستمر للمدارس بعدما عقدت شراكات مع مؤسسات وجهات دولية معتمدة لهذا الغرض بهدف توفير الدعم اللازم للمدارس والوقوف على احتياجاتها سواء من خلال فرق التحسين المدرسي أو برامج التنمية المهنية المستمرة.
من جانبه رحب علي الحوسني بجميع المدارس التي أبدت تعاونها مع مجلس الشارقة للتعليم .. عازيا ذلك الى إيمان القائمين على إدارة تلك المؤسسات التعليمية بأهمية وضرورة التطوير خدمة للعملية التعليمية .
و ذكر أن الملتقى يجمع تحت سقفه نخبة من المعنيين في المجال للوقوف على المستجدات في آليات التقييم الذاتي ما يمثل فرصة للمشاركين للتعرف على هذه الأساليب لتحقيق التحسين المستمر الذي يحاكي المتغيرات التنموية وصولاً للتميز في الأداء التربوي والتعليمي المنشود.
و سلط الملتقى الضوء على سبل و آليات التفعيل الأمثل للتقييم الذاتي و تزويد المدارس بمهارات التقييم بوصفه أداة فاعلة للارتقاء بمخرجاتها وأحد أهم مرتكزات تعزيز مبادىء الجودة.
و ركز المحاضرون على أهمية تطوير الكفاءات في الهيئات الإدارية والتدريسية والعمل بنظام القيادة الواعية والامتثال لأخلاقيات العمل في حقل التعليم .. مشددين على تطوير إمكانيات قيادات الصف الثاني في المدارس و أهمية الإدارة القوية لنجاح وتميزالمدرسة.